Блог вчителя математики та фізики КЗ "Веселівська ЗОШ І-ІІІ ст №1" Василенко Зінаїди Володимирівни

                 Конспект урока физика 7 класс Тема : Механическая работа и мощность. Цель урока: •       Ввести новые физические величины – «механическая работа», «мощность» и их единицы измерения в международной системе единиц СИ. •       Определять условия, необходимые для совершения механической работы. •       Выражать мощность в различных единицах, анализировать мощности различных приборов и технических устройств. •       Решать задачи на вычисление работы и мощности. Тип урока : изучение и первичное закрепление новых знаний. ХОД УРОКА 1. Организационный момент 2. Подготовка к основному этапу занятия . Ребята прочитайте, пожалуйста, девиз нашего урока                                                 «Работа – это главное в жизни. От всех                                                                       неприятностей, от всех бед можно                                                   найти только одно избавление – в                              

Тема: Добуток суми і різниці двох виразів. Розкладання на множники різниці квадратів.                                         Мета: Навчити перетворювати добуток суми і різниці двох виразів в різницю квадратів і навпаки розкладати на множники різницю квадратів. Розвивати навички застосування даної  формули до розв’язування вправ. Виховувати культуру зв’язного математичного мовлення. Тип: Засвоєння нових знань Епіграф:  Предмет математики настільки серйозний, що не варто пропускати нагоди зробити його трохи цікавішим                                                                                                Блез Паскаль                                                      План 1. Організаційний момент Сьогодні    напередодні свята Святого Миколая я  запрошую вас на шоколадний урок. На уроці буде працювати 3 шоколадні фабрики. Я  бажаю вам успіхів і отримання подарунків. То ж почнемо працювати і заробляти бали, щоб Святий Миколай про вас не забув. 1.       Інтерв’